Font: pròpia (Francina)
Format: paper-cartró
Es tracta d'uns cromos grans fets amb paper i cartró, amb la representació d'imatges que expressen diferents emocions (content, trist, plor, enfadat, por...)
Resum/descripció breu:
Enfocat per a treballar amb menors preferíblement entre 3 i 8 anys. Mitjantçant aquestes imatges, l'educador facilita que el menor pugui expressar com se sent, traduint les emocions a imatges i aquestes en paraules. Aquesta activitat ajuda també a que el menor pugui relatar situacions concretes del seu quotidià que li neguitegen o el fan sentir bé, de manera que facilita també a l'educador la detecció de situacions de fragilitat, de risc o, per contra, potencialitats del nucli familiar.
Metodologia:
Poden utilitzar-se varies estratègies. El que és realment important és fer senzilla la dinàmica per al menor i traslladar-la de forma atractiva i motivadora. Cal que se li traslladin preguntes molt clares i directes i poden utilitzar-se les imatges una a una o en grup, en funció del que es vol treballar i l'edat del menor. Jo vaig treballar la dinàmica amb un menor de 7 anys i ho vaig fer de la següent manera:
- Contextualitzar l'activitat: exemple... Cada dia ens llevem i ens sentim de maneres diferents: un dia trist, un altres molt content, un altre preocupat, etc. i això ens passa a tots...
- Exponsant totes les imatges sobre la taula se li pregunta al menor: Com et sents avui? explica-m'ho. El menor escull una cara i ha de relatar els motius. L'educador recull i aporta el que considera, si es que cal.
- Es pot enfocar la pregunta, en relació a com es sentia ahir o el cap de setmana que va tenir permís amb la mare, etc... en funció del que es vulgui explorar.
- Assenyant una per una cada cara, el menor ha de contextualitzar una situació quotidiana que representi cada emoció.
- Es important anar treballant la dinàmica amb el menor cada cert temps, doncs pot ser que surtin coses més endavant, un cop aquest va conectant amb la dinàmica, respectant així el seu pròpi procés.
- És important aprofitar la informació, si és de rellevància, per a fer la devolutiva amb els pares i/o acollidors, sempre i quan no es col.loqui al menor en una situació de "deslleialtat"cap a la resta de membres, clar.
- Estaria molt bé, incorporar alguna expressió positiva més (però no he tingut temps). Si algu en vol fotocòpies que en demani, són a Sant Andreu.
- Espero que us funcioni, a mi m'ha anat molt bé, van sortir temes interessants per a treballar amb la mare: nivell d'agressivitat del menor, aprenentatges vivencials, risc de repetició de models, etc.
